Bloque 1: Observación

Para este apartado escogí tres objetos o rincones que son familiares para mí. Tras observarlos detenidamente entre 1 y 3 minutos, procedí a la creación de los bocetos que los representan sin el referente delante y grabé el proceso en vídeo. Como señala John Berger (Sobre el dibujo, 2011), dibujar del natural implica una indagación activa donde el trazado funciona como un mapa de descubrimiento más que como un mero duplicado pasivo de la realidad.

La terraza

Para este ejercicio observé durante dos minutos la composición de este rincón exterior en la terraza de casa, compuesto por varias plantas, el invernadero y la barandilla.

 

 

La caseta del pájaro

En este caso seleccioné un objeto colgado sobre la pared de la terraza. Mi análisis se centró en la geometría de la caseta y el farol superior.

El rincón de lectura

Este espacio interior combina la masa voluminosa  y pesada del sofá con la estructura metálica, vertical y ligera de la lámpara de pie de tres focos.

 

El rincón del fresco

En este boceto analicé un ventilador, objeto tecnológico vertical caracterizado por su contorno curvado formas elípticas, así como la presencia del cable eléctrico enroscado en él.

 

 

Bloque 2: Composición

En este apartado abordo la exploración visual y el encaje geométrico a través de diferentes elementos.

Primeramente, he creado cuatro composiciones independientes, las cuales he bocetado en 3 minutos cada una. Trabajar en este intervalo de tiempo me obligó a tomar decisiones rápidas sobre la escala, el reencuadre y la relación espacio-figura. De esta forma, teniendo en cuenta las pautas de organización y sintaxis del espacio gráfico planteadas por Francis D. K. Ching (Dibujo y proyecto, 2012), analicé cómo varían los pesos y las alturas según la perspectiva elegida.

 

 

 

 

 

 

 

Una vez listos los bocetos de las cuatro composiciones, había llegado el momento de elegir una de ellos para someterlo al ejercicio de reducción temporal progresiva. Realizar el mismo boceto en periodos de tiempo cada vez más breves me permitió estudiar cómo responde la percepción visual ante la falta de tiempo: a medida que el tiempo se agota, la mente va prescindiendo de más y más detalles para sintetizar los objetos en sus formas geométricas básicas.

A continuación pueden verse dichos bocetos y los vídeos de su proceso:

• Boceto realizado en 10 minutos:

 

• Boceto realizado en 5 minutos:

 

• Boceto realizado en 3 minutos:

 

• Boceto realizado en 1 minuto:

 

• Boceto realizado en 30 segundos:

 

Finalmente, procedí a realizar los cuatro bodegones finales utilizando diferentes técnicas.

• Bodegón 1: Contornos y siluetas (líneas y manchas). Centrado en la definición de las líneas estructurales y las masas planas.

 

• Bodegón 2: Luces y sombras (claroscuro, sombra propia y proyectada). Estudio del volumen y el contraste tonal a partir de la luz natural incidente en los objetos.

 

• Bodegón 3: Textura y tramas. Representación gráfica de las texturas de las superficies mediante tramas de líneas.

 

• Bodegón 4: Composición en espacio negativo. Representación del espacio vacío que queda alrededor de los objetos para que la figura emerja por contraste.

Conclusión

La realización de estos dos bloques me ha permitido entender el dibujo como algo más que un mero ejercicio de copia de la realidad. A través de él he sido parte de un proceso de análisis y toma de decisiones. La fase de observación puso a prueba mi memoria visual. La fase de composición, utilizando variación de encuadres y espacios de tiempo decrecientes, me ha hecho consciente de la importancia de la sintaxis visual y del espacio negativo en la construcción del dibujo.